tesis.page.titleprefix Descripción de obstáculos epistemológicos y didácticos detectados en la enseñanza de funciones en octavo básico y las representaciones semióticas utilizadas para enfrentar estos obstáculos
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Universidad de Santiago de Chile
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Funciones - Enseñanza básica, Representaciones (Matemáticas), Matemáticas - Enseñanza básica - Metodología