Orientaciones para la enseñanza de los Niveles de Organización de los Seres Vivos (NOSV) para el aula neurodiversa a estudiantes con Trastorno de Déficit Atencional con o sin Hiperactividad (TDA/H) en contextos rurales con multigrado - Llanza Miranda, Camila Manuela (Universidad de Santiago de Chile, 2021)
Keywords: Biología - Enseñanza - Chile - Región de Magallanes y de la Antártica Chilena; Niños neurodivergentes - Educación; Neurodiversidad; Trastorno por déficit de atención con hiperactividad - Investigaciones - Chile