Enseñar en la inclusión de identidades transgénero en la clase de ciencia. Estudio de caso con profesoras de ciencia en un colegio de la región metropolitana. - Reyes Cabezas, Tami Garbo (Universidad de Santiago de Chile, 2022)
Keywords: Educación inclusiva - Chile; Identidad de género - Chile; Análisis del discurso; Ciencia - Enseñanza