tesis.page.titleprefix Percepciones de estudiantes de Pedagogía en Historia y Ciencias Sociales, sobre las relaciones entre los procesos evaluativos y la democratización de los aprendizajes en su formación inicial
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Publisher
Universidad de Santiago de Chile
Abstract
Integrantes: Jordan Andy Carvajal Lati, Diego Alberto Peña, Pablo Rivera Acuña, Michel Varas Ríos
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Keywords
Estudiantes de pedagogía, Profesores de historia - Formación profesional, Aprendizaje - Enseñanza superior