Repository logo
Log In(current)
  • Inicio
  • Personal de Investigación
  • Unidad Académica
  • Publicaciones
  • Colecciones
    Datos de Investigacion Divulgacion cientifica Personal de Investigacion Protecciones Proyectos Externos Proyectos Internos Publicaciones Tesis
  1. Home
  2. Universidad de Santiago de Chile
  3. Tesis ALMA Biblioteca USACH
  4. Potencial del formato TikTok en la didáctica de la lectura : impacto en la atención, memoria y motivación de los estudiantes a partir de la utilización de recursos multimodales.
Details

Potencial del formato TikTok en la didáctica de la lectura : impacto en la atención, memoria y motivación de los estudiantes a partir de la utilización de recursos multimodales.

Date Issued
2024
Author(s)
Reveco Parra, Anais Adriana
Subjects

Tiktoker

Lectura - Enseñanza c...

Lectura - Materiales ...

Get Involved!
  • Source Code
  • Documentation
  • Slack Channel
Make it your own

DSpace-CRIS can be extensively configured to meet your needs. Decide which information need to be collected and available with fine-grained security. Start updating the theme to match your Institution's web identity.

Need professional help?

The original creators of DSpace-CRIS at 4Science can take your project to the next level, get in touch!

Logo USACH

Universidad de Santiago de Chile
Avenida Libertador Bernardo O'Higgins nº 3363. Estación Central. Santiago Chile.
ciencia.abierta@usach.cl © 2023
The DSpace CRIS Project - Modificado por VRIIC USACH.

  • Accessibility settings
  • Privacy policy
  • End User Agreement
  • Send Feedback
Logo DSpace-CRIS
Repository logo COAR Notify